Все бизнес-планы решили реализовывать в школе! Это успех!

Сегодня закончились занятия в группе учащихся 10 класса нашей школы по программе "Компьютерные технологии и предпринимательство". Какие чувства переполняют сегодня в последний день нашей плодотворной и кропотливой работы - немного грустно (что так быстро пролетело время) и в тоже время радостно (что результат есть!). Все бизнес-планы предприятий, созданные ребятами на занятиях, возможно воплотить в жизнь, я считаю, это самое главное, причем воплотить можно, как говорится, не выходя из школы. Это успех! 

Сегодня, в день защиты бизнес-планов, девочки были наиболее активны, они с удовольствием обсуждали каждую бизнес-идею и сразу же высказывали свои мысли по поводу того, как можно эту идею реализовать. В своих блогах ребята оставили впечатления о курсе и  планы на будущее. Кроме того, особо хочу отметить, что сегодня словами  "Мы-одна команда!" можно с уверенностью охарактеризовать девочек, они стали более сплоченные, научились прислушиваться к мнению друг друга, и в тоже время критически оценивать  и свои идеи и идеи других иногда споря и отстаивая свое мнение. Очень надеюсь, что знания, посеянные с помощью программы "Предпринимательства", сыграют положительную роль в судьбе каждого ребенка моей группы.
Присоединяйтесь к изучению программы "Компьютерные технологии и предпринимательство"!

Тема 12. Сайт предприятия. Ну наконец-то!

Поскольку я очень увлекаюсь сайтостроением, то для меня сегодня была очень интересная тема, я решила создавать сайты предприятия в системе Ucoz. Я первый раз пыталась что-то внятно преподнести, хотя работала с этой системой, и думаю, что у меня получилось! Сайты получились замечательные. :) Вот так я сегодня "убила двух зайцев" - и сайт предприятия разработали, и с новой системой создания сайтов познакомились.
Ссылки на сайты размещены в детских блогах. Приятного просмотра! :)

 

 

 

Половина курса пройдена

Сегодня понедельник, половина курса пройдена. Какие впечатления? Немного трудно (материала много), очень интересно (каждое занятие преподносит какой-либо сюрприз, то "потратили много", то "доход маленький") и любопытно (а чем же закончится разработка бизнес идей!?).
Честно говоря, уже жалею, что не начала вместе с девочками работать над своей бизнес-идеей (а идеи есть!), может, так научно проработав ее, и получился достойный результат? :) Если наберу следующую группу, обязательно буду в роли не только фасилитатора, а и попробую вместе с детьми поработать над своей бизнес-идеей.
Жаль, что работа с Вики не рассматривается в курсе информатики школы!

Мы - одна команда!!!!

 

 

Тема 3 и Тема 4. Успеть всех опросить и обработать результаты!

Сегодня мы создавали анкету-опросник, чтобы узнать мнение окружающих о двух бизнес-идеях.Я так хотела создавать эти анкеты с помощью Форм Google, но как всегда что-то происходит не в мою пользу, отвратительно  работал интернет, на нескольких компьютерах интернет вообще перестал работать, поэтому пришлось создавать анкеты с помощью Word. Но все получилось лучше, чем я ожидала: анкеты созданы, с интересом ответили на анкеты друг друга.
Ну а после небольшого перерыва началось еще более интересное - обработка и анализ анкет, после чего каждая пара определилась с той бизнес-идеей, которая получила  наибольший отклик и оценку респондентов.
Анкеты и результаты опубликованы в блогах, но почему же диаграмма не отобразилась?! Обидно!
А домашнее задание на следующий день - поискать конкурентов! :)

Тема 2. Наработка бизнес-идей. Очень интересная тема!

  

Во второй день мы создавали карту знаний бизнес-идей. Возможностей по созданию карты очень много: это и сервис LucidChart, программа FreeMind (кстати эта программа и работа с ней упоминалась на ДПА по информатике в 11 класс) и хорошо знакомая программа Power Point. Мы создавали карту знаний в Power Point, а потом размещали ее в совместных документах Google. Все получилось хорошо, за исключением того, что Google исказил наши красивые карты и они после публикации в Интернете стали уже не такие аккуратные (картинки и текст посмещались в разные стороны), это конечно огромный минус.  Но сервис LucidChart я обязательно решали с детьми проработать позднее.
Положительным моментом этого дня была реакция и активность девочек в генерировании бизнес-идей для карты знаний. А после создания рейтинговой схемы некоторые не могли никак выбрать всего 2 бизнес-идеи. Все свои трудности и впечатления о втором дне ребята прокомментировали в своих блогах.

Курс по программе "Компьютерные технологии и предпринимательство" стартовал в Павлограде.

30 мая 2011 г. я начала обучение с детьми 10А класса по программе Intel "Компьютерные технологии и предпринимательство".
Как прошел первый день? Самое главное, что детям этот курс очень интересен, с каким удовольствием девочки (а группа состоит из одних девчонок!) работали с электронным пособием (именно с пособием, а не со справочником), это новое для нас, мы привыкли работать с книгой, с удовольствием настраивали пособие под себя, добавляя свои фото, делая закладки. С огромным интересом обсуждали бизнес-идеи детей, представленные в Теме 1 и обдумывали, а присущи ли им качества и черты предпринимателя.